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- Implementazione delle matrici di contrasto nei modelli lineari.\n\n- Nuovi metodi per la definizione di confronti pianificati nei modelli di regressione lineare.\n\n- Applicazione del Formal Psychological Assessment per la definizione di strumenti computerizzati adattivi, su strumenti osservativi e/o indaganti i seguenti disturbi: Disturbo d'Ansia Sociale, Schizofrenia, Disturbo d'Ansia Generalizzata.\n\n- Utilizzo di strumenti di assessment computerizzati adattivi per il monitoraggio dei sintomi nei disturbi mentali.\n\n- Definizione e implementazione di indici di affidabilità su compiti di decision making.\n\n- Studi sull'analisi fattoriale confermativa e sull'invarianza della misura.\n\n- Validazione e confronti psicometrici di strumenti di assessment psicologico.\n\n- Utilizzo di metodologie innovative di analisi dei dati nella psicologia dello sport.\n\n- Definizione e d implementazione di Shiny App e pacchetti del software statistico R.\n\n- Studi che applicano tecniche di network analysis.

Psicometria e analisi dei dati:

- Implementazione delle matrici di contrasto nei modelli lineari.

- Nuovi metodi per la definizione di confronti pianificati nei modelli di regressione lineare.

- Utilizzo di strumenti di assessment computerizzati adattivi per il monitoraggio dei sintomi nei disturbi mentali.

- Definizione e implementazione di indici di affidabilità su compiti di decision making.

- Studi sull'analisi fattoriale confermativa e sull'invarianza della misura.

- Costruzione, Validazione e confronti psicometrici di strumenti di assessment psicologico.

- Definizione e d implementazione di Shiny App e pacchetti del software statistico R.

- Studi che applicano tecniche di network analysis.

Psicologia clinica e cognitiva:

- Utilizzo di metodologie innovative di analisi dei dati nella psicologia dello sport.

- Studio e applicazione di procedure per definire profili cognitivi di giocatori di carte professionisti.

- Studi sui sistemi percettivi e cognitivi dell'uomo tramite l'utilizzo di illusioni ottiche.