Personale docente

Andrea Spoto

Ricercatore a tempo determinato di tipo B

M-PSI/03

Indirizzo: VIA VENEZIA, 8 - PADOVA . . .

Telefono: 0498276654

E-mail: andrea.spoto@unipd.it

  • Il Mercoledi' dalle 14:00 alle 16:00
    presso Dipartimento di Psicologia Generale - Via Venezia 8 - Sesto Piano - Stanza 06 008

INFORMAZIONI GENERALI:

· Studio: +39 049 827 6654
· Email: andrea.spoto@unipd.it
- https://www.researchgate.net/profile/Andrea_Spoto

TITOLI ACCADEMICI:
· Laurea triennale in Scienze Psicologiche della Personalità e delle Relazioni Interpersonali (Università di Padova, 2001-2004, 110/110 e lode);
· Laurea Magistrale in Psicologia Clinica (Università di Padova, 2004-2006, 110/110 e lode);
· Dottore di Ricerca in Scienze Psicologiche - Indirizzo Psicologia Sperimentale (Università di Padova, 2008-2010);
· Psicoterapeuta Cognitivo e Comportamentale Istituto di terapia Cogntiva e comportamentale, Padova).

POSIZIONE ACCADEMICA:
· RTDb; SSD: M-PSI/03 Psicometria presso il Dipartimento di Psicologia Generale - Università di Padova (2017-Presente);

ESPERIENZE PROFESSIONALI E CLINICHE:
· Assegnista (Junior) presso il Dipartimento di Psicologia Generale - Università di Padova (2011-2013);
· Assegnista (Senior) presso il Dipartimento di Psicologia Generale - Università di Padova (2013-30/11/2014);
· RTDa; SSD: M-PSI/03 Psicometria) presso il Dipartimento di Psicologia Generale - Università di Padova (2014-2017);
· Psicoterapeuta presso il Servizio di Terapia Cognitva e Comportamentale presso il Dipartimento di Psicologia Generale - Università di Padova (2016-Presente)

DIDATTICA:
· Basic Research Methods in Psychology (6 CFU, AA:2015-2016); Bachelor in Psychological Science - Dipartimento di Psuicologia Generale - Università di Padova
· Psychometrics (10 CFU, AA: 2016-Presente);Bachelor in Psychological Science - Dipartimento di Psicologia Generale - Università di Padova

PUBBLICAZIONI RECENTI:

1) Granziol, U., Spoto, A., & Vidotto, G. (2018). The assessment of nonverbal behavior in schizophrenia through the Formal Psychological Assessment. International Journal of Methods in Psychiatric Research, 27 (1), art. no. e1595.

2) Stefanutti, L., Spoto, A., & Vidotto, G. (2018). Detecting and explaining BLIM's unidentifiability: Forward and backward parameter transformation groups. Journal of Mathematical Psychology, 82, 38-51.

3) Cipolletta, S., Spina, G., & Spoto, A. (2018). Psychosocial functioning, self-image, and quality of life in children and adolescents with neurofibromatosis type 1. Child: Care, Health and Development, 44 (2), 260-268.

4) Rugani, R., Castiello, R., Priftis, K., Spoto, A., & Sartori, L. (2017). What is a number? The interplay between number and continuous magnitudes. Behavioral and Brain Sciences, 40, 39-40.

5) Guerra, S., Spoto, A., Parma, V., Straulino, E., & Castiello, U. (2017). In sync or not in sync? Illusory body ownership in autism spectrum disorder. Research in Autism Spectrum Disorders, 41-42, 1-7.

6) Moscardino, U., Spoto, A., Pellegrini, S., & Regolin, L. (2017). Internationalization of psychology in Italy: An exploratory investigation [L'internazionalizzazione della psicologia In Italia: Un'indagine esplorativa]. Giornale Italiano di Psicologia, 44 (4), 805-821.

7) Gianfranchi, E., Tagliabue, M., Spoto, A., & Vidotto, G. (2017). Sensation seeking, non-contextual decision making, and driving abilities as measured through a moped simulator. Frontiers in Psychology, 8 (DEC), art. no. 2126.

8) Granziol, U., Bottesi, G., Serra, F., Spoto, A., & Vidotto, G. (2017). New perspectives on the assessment of the social anxiety disorder: The formal psychological assessment. Journal of Evidence-Based Psychotherapies, 17 (2), 53-68.

9) Gatta, M., Balottin, L., Mannarini, S., Chesani, G., Del Col, L., Spoto, A., & Battistella, P.A. (2017). Familial factors relating to alexithymic traits in adolescents with psychiatric disorders. Clinical Psychologist, 21 (3), 252-262.

10) Gianfranchi, E., Spoto, A., & Tagliabue, M. (2017). Risk profiles in novice road users: Relation between moped riding simulator performance, on-road aberrant behaviors and dangerous driving. Transportation Research Part F, 49, 132-144.

11) Serra, F., Spoto, A., Ghisi, M., & Vidotto, G. (2017). Improving major depressive episode assessment: A new tool developed by formal psychological assessment. Frontiers in Psychology, 8 (FEB), art. no. 214.

12) Gatta, M., Spoto, A., Colombo, E., Penzo, M., & Battistella, P.A. (2017). The Dysfunction of Emotional Expression as a Related Factor for Alcohol Misuse in Young Adolescents. Journal of Child and Adolescent Substance Abuse, 26 (1), 30-40.

13) Donadello, I., Spoto, A., Sambo, F., Badaloni, S., Granziol, U., & Vidotto, G. (2017). ATS-PD: An Adaptive Testing System for Psychological Disorders. Educational and Psychological Measurement, 77 (5), 792-815.

14) de Chiusole, D., Stefanutti, L., & Spoto, A. (2017). A class of k-modes algorithms for extracting knowledge structures from data. Behavior Research Methods, 49 (4), 1212-1226


· Psicologia Matematica con particolare attenzione a modelli di rappresentazione discreta della conoscenza quali KST e FCA;
- Formal Psychological Assessment;
· Identificabilità probabilistica di modelli probabilistici nell'ambito della KST e dei CDM
· Inter-rater agreement
· Rasch Models e Structural Equation Models;
· Testing Psicologico
· Percezione e Psicofisica: illusione ottica di Poggendorff;
· Cognitive Behavioral Assessment.

- Formal Psychological Assessment;
- Theoretical developments of Knowledge Space Theory and Formal Concept Analysis;
- Experimental Psychology (Cognitive Vulnerability);
- Research Methodology;
- Inter-rater agreement and content validity;
- Clinical Psychology;
- Perceptual and attentive processes involved riding training in a virtual environment

- Il ricevimento di mercoledì 18 Luglio è anticipato alle 12.30

- Il ricevimento di mercoledì 1, 8 e 15 agosto 2018 è sospeso.