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- Talamini, F., Vigl, J., Doerr, E., Grassi, M., Carretti, B. (In press). Auditory and Visual Mental Imagery in Musicians and Nonmusicians. Music Scientiae.
- Silvestri, V., Grassi, M., Nava, E. (2021). Face in collision: emotional looming stimuli modulate interpersonal space across development and gender. Psychological Research. doi: https://doi.org/10.1007/s00426-021-01590-7
- Moret, B., Camilleri Gorrieri, R., Grassi, M., & Campana, G. (2021). Cognitive exergame training and transcranial random noise stimulation effects on executive control in healthy young adults. Neuropsychology. doi: https://doi.org/10.1037/neu0000745
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- Talamini, F., Grassi, M., Toffalini, E., Santoni, R., Carretti, B. (2018). Learning a second language: can music training or music aptitude have a role? Learning and Individual Differences, 64, 1-7. doi: 10.1016/j.lindif.2018.04.003
- Mioni, G., Laflamme, V., Grassi, M., Grondin, S. (2018). The effect of emotional spoken words on time perception depends on the gender of the speaker. Timing & Time Perception, 6, 1-13. doi: 10.1163/22134468-00002096
- Grassi, M., Meneghetti, C., Toffalini, E., Borella, E. (2017). Auditory and cognitive performance in elderly musicians and nonmusicians. PLoS ONE, 2(11): e0187881. https://doi.org/1

Percezione uditiva e audiovisiva, psicofisica. Psicologia della musica. Relazione tra prestazione sensoriale e prestazione cognitiva. Le abilità cognitive dei musicisti.

ARGOMENTI
- Psicologia della percezione uditiva e audiovisiva, psicologia della musica, psicoacustica, psicofisica. [NB: "psicologia della musica" e "musicoterapia" sono cose diverse]
- Udito e cognizione, musica e cognizione, relazione tra abilità uditiva e abilità cognitiva.
- Storia della psicologia dell'ateneo di Padova.
- Crisi della replicabilità dei risultati psicologici: replica di esperimenti classici di psicologia con pre-registrazione e/o registered reports.

Consiglio fortemente la realizzazione di tesi di replica diretta di esperimenti di letteratura, soprattutto per quanto concerne gli elaborati triennali: il laureando/a sceglie una ricerca che riesce riprodurre in autonomia e prova a replicarla.