Personale docente

Enrico Toffalini

Ricercatore a tempo determinato di tipo B

M-PSI/01

Indirizzo: VIA VENEZIA, 8 - PADOVA . . .

Telefono: 0498276256

E-mail: enrico.toffalini@unipd.it

  • Il Mercoledi' dalle 10:00 alle 12:00
    presso in presenza al piano terra di Psico2 - ufficio 040 (Via Venezia, 12) oppure via Zoom al seguente link: https://unipd.zoom.us/j/5749565733

Ricercatore a tempo determinato di tipo B da ottobre 2022, in precedenza RtdA, presso il Dipartimento di Psicologia Generale - Università di Padova.

Dottorato di ricerca in Scienze Psicologiche conseguito presso la Scuola di Psicologia dell'Università di Padova, il 18 aprile 2016, con tesi dal titolo: Inferential false memories for emotional events.

Laurea magistrale in Psicologia Sperimentale conseguita il 20 giugno 2012 presso l'Università di Padova.

Identificativo Scopus: 35273841300

ORCID iD: http://orcid.org/0000-0002-1404-5133

Download Curriculum_Toffalini.pdf

- Intelligenza umana
- Profili di funzionamento cognitivo nei disturbi dell'apprendimento
- Differenze individuali e di genere nelle aree del funzionamento cognitivo
- Orario del testing e ritmi circadiani: effetti sulle prestazioni cognitive
- Memoria episodica: falsi ricordi emotivi
- "Meta-scienza" e progettazione della ricerca in psicologia

Temi proposti per tesi di laurea triennali o magistrali (la quantità di impegno richiesto è differenziata):

> Neurodiversità e approccio dimensionale ai disturbi del neurosviluppo: DSA, ADHD e altre condizioni sono categorie o solo "code" della popolazione? (*E oppure *R)
> Gestione ed elaborazione del tempo in bambini con ADHD (*E oppure *R)
> Creazione di test per valutare le abilità di lettura nella popolazione e nella dislessia (*E)
> Oltre la replicabilità: come gli errori nelle scelte statistiche producono sistematicamente falsi risultati in psicologia (*R)
(*E) = È richiesta la raccolta di dati empirici
(*R) = Svolgimento su rassegna della letteratura

Il docente è disponibile a supervisionare tesi su temi proposti da studentesse/studenti in base ai loro interessi, purché nell'ambito della psicologia generale.

È fortemente raccomandata la conoscenza del pacchetto Office e specialmente di Excel. È suggerito l'apprendimento di base del software libero Jasp per le analisi statistiche. È apprezzata la conoscenza di R. Ad ogni modo il docente seguirà le studentesse/gli studenti in tutte le fasi delle eventuali analisi statistiche.