Venerdì 12.30-14.30 in presenza e su zoom Friday, 12:30–2:30 p.m., in person or via Zoom. Link zoom: https://unipd.zoom.us/j/81104797840

Chiara Meneghetti è professore associato (M/PSI-01) presso il dipartimento
di psicologia generale presso l’università di Padova. Ha seguito la sua
formazione presso l’università di Padova: si è laureata in Psicologia nel
2001; ha conseguito il titolo di dottore di ricerca in Percezione e
Psicofisica nel 2006. Dal 2012 al 2019 è stata ricercatore.
Insegna Classici della Psicologia (dal 2012), Psicologia della personalità e
delle differenze individuali (dal 2013); Spatial Cognition (dal 2018
insegna).
I suoi principali interessi di ricerca riguardano la cognizione spaziale in
particolare lo studio delle rappresentazioni mentali derivate da diversi
input (descrizioni, mappe, navigazione) in relazione ad aspetti cognitivi,
emotivo-motivazionali. Questo viene studiato considerando le diverse
popolazioni (es. giovani vs anziani; popolazioni a sviluppo atipico e
tipico). Inoltre si occupa di aspetti relati alla riuscita accademica in
termini di strategie di studio, caratteristiche personali, aspetti
emotivo-motivazionali.
Sta attualmente collaborando con una serie di università (Bournemouth
University, United Kingdom; Department of Psychology, Education, and Sport
Science; University of Regensburg, Germany; Renè Descartes; Paris). È
membro di associazioni di ricerca nazionali e internazionali (APS, AIP,
ESCoP). È autrice di più di 150 articoli peer-reviewed pubblicati in
riviste internazionali, 7 capitoli in volumi internazionali, 30 articoli in
riviste nazionali (con e senza referee), 9 monografie nazionali, 6 capitoli
in volumi nazionali. E’ editor della rivista Journal of Environmental
Psychology e Spatial cognition and Computation e svolge una serie di
attività di referee ad hoc per per riviste internazionali.

Si veda:
Google Scholar: https://scholar.google.it/citations?user=b6F32CIAAAAJ&hl=it
Web of science: http://www.researcherid.com/rid/D-1691-2014
Scopus: https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=6602124418

- Cognizione spaziale: navigazione e differenze individuali
- Abilità, motivazione e strategie di studio nella scuola secondaria di II
grado e università
- Psicologia ambientale: benessere, emozioni e aspetti cognitivi

Le proposte di tesi per il periodo ottobre-dicembre 2026 per studenti
triennali e magistrali riguardano progetti di raccolta dati sperimentale su:
- Navigazione e apprendimento di ambienti: apprendimento di ambienti (reale o
virtualel, strategie, abilità
- Sport, strategie, abilità spaziali e di navigazione
- Immaginazione del gusto e formazione culinaria delle scuola alberghiera
- Esposizione a legno e effetti sul benessere e sulla cognizione