Giovedi15:3017:30 Dipartimento di Psicologia Generale, Via Venezia, 8 Padova. Si prega di concordare l'appuntamento al seguente indirizzo email: rosa.rugani@unipd.it Thursday 15:30–17:30 Department of General Psychology, Via Venezia 8, Padua Please arrange an appointment by writing to the following email address: rosa.rugani@unipd.it

Dopo la laurea (summa con laude) e il dottorato di ricerca, conseguiti
presso l’Università di Padova, la mia attività di ricerca è proseguita
principalmente presso il Dipartimento di Psicologia Generale dello stesso
Ateneo, presso il Centro Interdipartimentale Mente/Cervello
dell’Università di Trento e presso il Dipartimento di Psicologia
dell’Università della Pennsylvania. Arricchiscono la mia formazione vari
periodi di formazione all’estero presso i) Center for Avian Cognition
dell’Università del Saskatchewan in Canada, ii) Center for Cognitive
Neuroscience della Duke University a Durham in North Carolina, USA, iii)
Department of Cognitive Sciences, University of Potsdam, iv) Department of
Psychology, University of Pennsylvania, Philadelphia, PA, USA. Attualmente
sono Professoressa Associata presso il Dipartimento di Psicologia Generale
dell’Università degli Studi di Padova. In tutta la mia attività di
ricerca ho ideato nuovi paradigmi per studiare le abilità numeriche non
verbali in specie anche molto diverse tra loro come nocciolaie, macachi,
rane, pesci ma anche esseri umani, sia adulti che neonati. Il modello animale
che però ho impiegato maggiormente è il pulcino di pollo domestico. Le mie
ricerche sono state pubblicate prestigiose riviste internazionali (ad
esempio: Science; PNAS; eLife) e hanno attratto finanziamenti e premi sia
nazionali (Premio Mazzocco, 2017; Progetto Giovani, 2010; Fondazione
CARIPARO, 2004; PRIN 2022; FIS 3 Advance) che internazionali (Marie
Skłodowska-Curie Action: H2020-MSCA-IF-2017, German Academic Exchange
Service or DAAD: Deutscher Akademischer Austauschdienst, 2017). Il mio lavoro
ha suscitato l’interesse della stampa nazionale ed internazionale, in
particolare per quanto concerne il suo innovativo contributo al progresso
della conoscenza inerente la questione dell’origine e delle basi biologiche
delle abilità matematiche nei modelli animali.

Per l'elenco completo delle pubblicazioni si veda: https://scholar.google.com/citations?hl=it&user=Jygl4ZYAAAAJ

Download Pubblicazioni_Rugani.pdf

Studio dell'origine della cognizione e delle sue basi neurali
in diverse specie animali e nell'uomo.L’obbiettivo consiste
nell’indagare l’origine delle abilità cognitive impiegando paradigmi
sperimentali appropriati e originali. RICERCHE ATTUALMENTE IN
CORSO:Capacità numericheBasi neurali della cognizione Origine della
Linea Numerica Mentale Cognizione socialeStrategie per implementare le
abilità numericheIl modello animale principalmente impiegato e' il
pulcino di pollo domesticoE' possibile consultare i temi di ricerca al
sitohttps://www.numbersmeetspace.com

NUOVO: Abilità numeriche e spaziali nei cani. Le attività si svolgono in
collaborazione con i colleghi del Dipartimento di Biomedicina Comparata e
Alimentazione – BCA e si svolgono nei laboratori di Legnaro

NUOVO: Abilità numeriche e spaziali negli adulti e negli anziani: Analisi
dell'evoluzione della cognizione numerica non simbolica e dell'associazione
spazio-numerica nel corso della vita

Come nasce ed evolve il concetto di zero? Lo studio prevede un approccio
comparato e verrà condotto sia su bambini che sul pulcino di pollo
domestico, in collaborazione con le Prof. Silvia Benavides e Lucia Regolin.
Fra gli obiettivi vi è chiarire se lo zero, inteso non come mera assenza ma
come insieme vuoto, venga considerato dai pulcini come il numero più piccolo
e se possa essere incluso nel computo di semplici operazioni aritmetiche.

Ricerca sperimentale sulla cognizione numerica degli insetti. Il progetto è
in collaborazione con il Museo di Esapolis, è compatibile sia per progetti
di tirocinio e tesi triennali che magistrali, ma è indicato solo per
studenti estremamente interessati e appassionati.

Differenze cognitive e comportamentali in diverse varietà di polli –
effetti della domesticazione e della selezione per produttività. Questo
include: discriminazione numerica, abilità ordinali, correlazioni
intra-individuali tra diverse abilità numeriche, abilità aritmetiche, ed
altri aspetti cognitivi e sociali.

Ricerca sperimentale sulle abilità numeriche e sull’associazione spazio
numerica in bambini in età prescolare (indicativamente 3-5 anni). Lo studio
prevede di utilizzare dei videogiochi interattivi per studiare come i numeri
possano influenzare l’esecuzione di un compito spaziale.

PROGETTI SPERIMENTALI SUL PULCINO DOMESTICO:
- Cognizione Numerica
- Uso dello spazio per rappresentare concetti astratti
- Indagine delle basi neurali e della specializzazione emisferica
(dell'asimmetria spaziale sinistra-destra) nell'elaborazione
dell'informazione numerica

Per conoscere altri possibili argomenti di tesi sperimentali scrivete a:
rosa.rugani@unipd.it
Elenco dei progetti attuali e delle loro tempistiche:
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1XOrTMWe2tcgsKRuUwSTx629rv3cAzrlAvMGBpgwFa8I/edit?usp=sharing

INFORMAZIONI UTILI:
- Le attività di tirocinio/tesi sperimentali richiedono molta dedizione,
responsabilità e passione per lo studio scientifico del comportamento
animale
- Lo studente deve rispettare le norme etiche e di sicurezza in laboratorio
- In laboratorio spesso la lingua utilizzata è l'inglese, inoltre la
letteratura di riferimento è in inglese
- I giorni in cui si svolge l'attività di laboratorio dipendono strettamente
dal disegno sperimentale, non possono essere modificati sulla base di
esigenze personali.
- Alcuni progetti prevedono di testare o accudire gli animali al weekend.
- Lo svolgimento di un tirocinio/tesi in laboratorio richiede almeno un
semestre di attività.
- L'accesso al laboratorio è subordinato ad una preparazione e ad una
autorizzazione specifica.

E' possibile consultare i temi di ricerca al sito
https://www.numbersmeetspace.com
Proposte tesi (EN):
NEW: Numerical and spatial abilities in dogs.
The activities are carried out in collaboration with colleagues from the
Department of Comparative Biomedicine and Food Science (BCA) and take place
in the Legnaro laboratories.

NEW: Numerical and spatial abilities in adults and older adults:
Analysis of the development of non‑symbolic numerical cognition and
spatial–numerical associations across the lifespan.

How does the concept of zero emerge and evolve?
The study adopts a comparative approach and will be conducted with both
children and domestic chicks, in collaboration with Prof. Silvia Benavides
and Prof. Lucia Regolin. Among the aims is to determine whether
zero—understood not as mere absence but as an empty set—is treated by
chicks as the smallest numerical value and whether it can be included in
simple arithmetic computations.

Experimental research on insect numerical cognition.
The project is carried out in collaboration with the Esapolis Museum. It is
suitable for internship and thesis projects at both the Bachelor’s and
Master’s level, but is recommended only for highly motivated and genuinely
passionate students.

Cognitive and behavioral differences across chicken varieties – effects of
domestication and selection for productivity.
This includes: numerical discrimination, ordinal abilities,
intra‑individual correlations among different numerical skills, arithmetic
abilities, and other cognitive and social aspects.

Experimental research on numerical abilities and spatial–numerical
associations in preschool children (approximately 3–5 years old).
The study involves the use of interactive videogames to investigate how
numbers can influence performance in a spatial task.

EXPERIMENTAL PROJECTS ON THE DOMESTIC CHICK:

Numerical cognition

Use of space to represent abstract concepts

Investigation of the neural bases and hemispheric specialization
(left–right spatial asymmetry) in numerical information processing

For information about additional experimental thesis topics, please write to:
rosa.rugani@unipd.it
List of current projects and timelines:
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1XOrTMWe2tcgsKRuUwSTx629rv3cAzrlAvMGBpgwFa8I/edit?usp=sharing

USEFUL INFORMATION:

Experimental internship/thesis activities require strong dedication,
responsibility, and a passion for the scientific study of animal behavior.

Students must comply with ethical and safety regulations in the laboratory.

English is often used in the laboratory, and the reference literature is in
English.

The days on which laboratory activities take place depend strictly on the
experimental design and cannot be adjusted based on personal needs.

Some projects require testing or caring for animals during weekends.

Completing an experimental internship/thesis in the laboratory requires at
least one semester of activity.

Access to the laboratory is subject to specific training and authorization.

Research topics can be consulted at:
https://www.numbersmeetspace.com