Si prega di prendere appuntamento scrivendo una mail. Il ricevimento sarà in presenza (6 piano, via Venezia 8) oppure sulla stanza personale zoom del docente (https://unipd.zoom.us/j/9063134084) Indicativamente si riceve il martedì e il giovedì dalle 14.00 alle 15.00. Please make an appointment by sending an email. The office hours will be held either in person (6th floor, via Venezia 8) or in the professor's personal Zoom room (https://unipd.zoom.us/j/9063134084) Generally, office hours are held on Tuesdays and Thursdays from 2:00 PM to 3:00 PM.

- 2025-in corso Professore associato in Psicometria (DPG, Unipd).
- 2022-in corso Vicedirettore scientifico (IRCCS San Camillo, Venezia)
- 2019-in corso Responsabile di Laboratorio (IRCCS San Camillo, Venezia)
- 2016-2019 Ricercatore (IRCCS San Camillo, Venezia)
- 2014-2016 Assegnista di Ricerca (Dipartimento di Neuroscienze, Unipd)
- 2012-2014 Borsista di Ricerca (IRCCS San Camillo, Venezia)
- 2011-2012 Assegnista di Ricerca (DPG, Unipd)
- 2010-2011 Assegnista di Ricerca (DEI, Unipd)
- 2007-2010 Dottorato in Scienze Psicologiche Indirizzo Psicobiologia (Unipd).
- 2006 Master in Neuropsicologia dei disturbi cognitivi acquisiti (Unipd)
- 2005 Laurea In Psicologia - cum Laude (Unipd)

Per una lista completa delle mie pubblicazioni vedi i due link sotto:

Scopus Account: https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=36714999100
Scholar Account: https://scholar.google.com/citations?user=B7eJBYsAAAAJ&hl=en&oi=ao

Sotto sono riportate le principali pubblicazioni recenti
(Aggiornamento a 28/11/2025):

Psychometrics and Clinical Neuropsychology
- Arcara, G. (2024). Improving Equivalent Scores for Clinical Neuropsychology: A new method for regression model selection. Neurological Sciences. doi: https://doi.org/10.1007/s10072-024-07806-z
- Montemurro, S., Daini, R., Tagliabue, C., Guzzetti, S., Gualco, G., Mondini, S., & Arcara, G. (2023). Cognitive reserve estimated with a life experience questionnaire outperforms education in predicting performance on MoCA: Italian normative data. Current Psychology, 42(23), 19503–19517.
- Aiello, E. N., Rimoldi, S., Bolognini, N., Appollonio, I., & Arcara, G. (2022). Psychometrics and diagnostics of Italian cognitive screening tests: A systematic review. Neurological Sciences, 1–25.


Cognitive Neuroscience
- Vicentin, S., Cona, G., Marino, M., Bisiacchi, P., Mantini, D., & Arcara, G. (2025). Prestimulus functional connectivity reflects attention orientation in a prospective memory task: A magnetoencephalographic (MEG) study. PloS one, 20(2), e0319213.
- Lago, S., Pezzetta, R., Gastaldon, S., Peressotti, F., & Arcara, G. (2023). Trial-by-trial fluctuations of pre-stimulus alpha power predict language ERPs. Psychophysiology, 60(12), e14388.
- Masina, F., Pezzetta, R., Lago, S., Mantini, D., Scarpazza, C., & Arcara, G. (2022). Disconnection from prediction: A systematic review on the role of right temporoparietal junction in aberrant predictive processing. Neuroscience & Biobehavioral Reviews, 138, 104713.

Libri e capitoli di libri
- Mondini, S., Cappelletti, M., & Arcara, G. (2022). Methodology in Neuropsychological Assessment: An Interpretative Approach to Guide Clinical Practice. Routledge
- Arcara, G., Pellegrino, G., Pascarella, A., Mantini, D., Kobayashi, E., & Jerbi, K. (2023). MEG. In Psychophysiology Methods (pp. 157–180). Springer US New York, NY.

La mia attività di ricerca ha un forte focus metodologico e si concentra su
due aree principali: la Neuropsicologia Clinica e le Neuroscienze Cognitive.

Nel campo della Neuropsicologia Clinica, il mio obiettivo è definire un
quadro metodologico più chiaro per la valutazione neuropsicologica. Nello
specifico, affronto vari aspetti come l'uso appropriato dei test
neuropsicologici, la definizione delle soglie per identificare i deficit, lo
studio dei cambiamenti nel tempo e l'analisi di come le proprietà
psicometriche (come l'affidabilità e la validità) influenzano la
valutazione e dovrebbero essere integrate nel ragionamento diagnostico.

Nell'area delle Neuroscienze Cognitive, la mia ricerca impiega metodi
analitici avanzati (ad esempio, analisi tempo-frequenza, connettività,
analisi di rete) con un duplice scopo: sviluppare strumenti per l'analisi dei
dati e migliorare gli approcci analitici esistenti, con l'obiettivo più
ampio di comprendere meglio come l'attività cerebrale si relazioni alla
mente e al comportamento, e identificare biomarcatori per il recupero
cognitivo nella neuroriabilitazione. Un'ulteriore linea di interesse riguarda
il ruolo del linguaggio scientifico e il suo impatto sulla definizione e
concettualizzazione di costrutti cognitivi rilevanti.

Nelle mie attività utilizzo e supporto i principi dell' open science.

IMPORTANTE: per la supervisione della tesi si richiede un tempo di almeno 6
mesi.

TESI TRIENNALI
Per lauree triennali si accettano preferibilmente tesi bibliografiche sui
seguenti argomenti:

- metodologia della valutazione neuropsicologica (clinica e/o forense)
- limiti nelle prassi correnti della neuropsicologia clinica.
- Costrutti nelle neuroscienze cognitive.
- utilizzo del linguaggio scientifico nelle neuroscienze e nella
neuropsicologia.
- buone pratiche per la riabilitazione cognitive (in collaborazione con Daria
Ardelean, Phd student)
- Emozioni e musica in psicoterapia (in collaborazione con Dott.ssa Laura
Casetta, Psicoterapeuta)


Gli studenti sono incoraggiati a proporre argomenti di proprio interesse,
purché ci sia un enfasi su aspetti metodologici.

TESI MAGISTRALI
Per le lauree magistrali si accettano tesi bibliografiche e sperimentali. Per
le tesi sperimentali si richiedono almeno 12 mesi.
Gli argomenti delle tesi possono essere gli stessi proposti per le tesi
triennali più i seguenti:

- Ideazione e sviluppo di test neuropsicologici.
- Studi sperimentali (es. tramite questionari) su prassi e limiti nella
valutazione neuropsicologica (clinica e/o forense).
- Studi su simulazioni di dati per verificare proprietà su test
neuropsicologici (richieste competenze almeno base su R)
- partecipazione a studi di neuroscienze cognitive (soprattuto EEG/MEG)
nell'ambito della neuroriabilitazione (in collaborazione con IRCCS San
Camillo, Venezia).

- Studi su relazione tra Emozioni e musica in psicoterapia (in collaborazione
con Dott.ssa Laura Casetta, Psicoterapeuta)
- Miglioramenti metodologici della riabilitazione cognitiva (in
collaborazione con Daria Ardelean, Phd Student)