Titolo "The Geographical Psychology of School Anxiety - GPS-A", Principal Investigator dott. Tommaso Feraco

Bando FIS 3 
Titolo progetto: The Geographical Psychology of School Anxiety (GPS-A)
Principal Investigator: dott. Tommaso Feraco
Schema di finanziamento: Starting Grant
ERC: SH4 – The Human Mind and Its Complexity
Codice Progetto: FIS-2024-05269
CUP: C53C25001240001
Finalità: Il progetto Geographical Psychology of School Anxiety (GPS-A) esplora come l’ansia scolastica cambi nei diversi contesti geografici e socio-ecologici e come tali differenze influenzino il benessere psicologico e il rendimento degli studenti. L’obiettivo è comprendere non solo quanto l’ansia scolastica sia diffusa, ma soprattutto dove, come e perché i suoi effetti risultino più o meno dannosi.
GPS-A integra psicologia dell’educazione, psicologia geografica e analisi spaziali avanzate per studiare milioni di dati provenienti dalle rilevazioni nazionali INVALSI e da indicatori territoriali relativi a caratteristiche ambientali, sociali ed economiche dei contesti di vita degli studenti, come spazi verdi, densità abitativa, disuguaglianze sociali, clima e caratteristiche del territorio.
Il progetto prevede inoltre lo sviluppo e la sperimentazione di interventi psicologici nelle scuole, realizzati in contesti territoriali differenti, per verificare se l’efficacia delle strategie di prevenzione e riduzione dell’ansia scolastica dipenda dalle caratteristiche socio-ecologiche degli ambienti in cui gli studenti vivono e studiano.
Risultati attesi: Tra i risultati attesi vi sono l’identificazione delle aree in cui l’ansia scolastica incide maggiormente sulla salute mentale e sull’apprendimento, la comprensione dei fattori territoriali che spiegano tale variabilità e la definizione di interventi educativi e psicologici più mirati, efficaci e adattati ai diversi contesti locali. Il progetto punta inoltre a promuovere una nuova prospettiva nella ricerca psicologica ed educativa, maggiormente attenta al ruolo dei contesti geografici e ambientali nei processi di sviluppo e apprendimento.
Importo finanziato: 1.036.815,36 €
Durata: 5 anni
Data di inizio e data di fine progetto: 15/05/2026 – 14/05/2031

  Titolo "Unveiling the genesis of the mental NUMber line: BRAIN and behavioral studies in chicks and newborns - NUMBRAIN", Principal Investigator prof.ssa Rosa Rugani

Bando FIS 3
Titolo progetto: Unveiling the genesis of the mental NUMber line: BRAIN and behavioral studies in chicks and newborns (acronimo: NUMBRAIN)
Principal Investigator: prof.ssa Rosa Rugani
Schema di finanziamento: Advanced Grant
ERC: SH4 - The Human Mind and Its Complexity
Codice Progetto: FIS-2024-06349
CUP: C53C25001310001
Finalità: Il progetto indaga l’origine della rappresentazione numerica, nello specifico della tendenza spontanea ad associare numeri piccoli a sinistra e numeri grandi a destra, nota come Linea Numerica Mentale. L’obiettivo è identificare i meccanismi cognitivi e le basi neurali che generano questa mappatura, considerata una componente fondamentale del Number Sense: la capacità innata di percepire e discriminare le numerosità, condivisa da molti vertebrati e alla base dello sviluppo delle competenze matematiche umane.
Per raggiungere tali obiettivi, il progetto studia specie prive di influenze culturali — pulcini appena nati e neonati umani — attraverso test comportamentali comparabili e l’uso della fNIRS, una tecnica di neuroimaging non invasiva che permette di misurare l’attività cerebrale durante l’esecuzione di un compito.
Questo approccio interdisciplinare permetterà di chiarire le origini evolutive e di sviluppo della Linea Numerica Mentale, contribuendo a risolvere dibattiti aperti sulla natura del Number Sense e sulle basi neurali della comprensione del numero.
Risultati attesi: Adottando una prospettiva comparata, il progetto prevede studi su pulcini di pochi giorni di vita e neonati umani, due modelli ideali per indagare l’origine della Linea Numerica Mentale in assenza di influenze culturali.
Un primo obiettivo è chiarire il ruolo della lateralizzazione cerebrale nella Linea Numerica Mentale: attraverso studi sui pulcini verrà esplorata l’importanza della lateralizzazione, ovvero della specializzazione funzionale dei due emisferi, nel determinare la direzione della Linea Numerica Mentale, valutando al contempo le previsioni dei principali modelli teorici per identificare i meccanismi cognitivi che la generano.
Un secondo risultato atteso riguarda l’identificazione delle basi neurali della Linea Numerica Mentale tramite fNIRS. L’integrazione tra comportamento e neuroimaging permetterà infatti di ottenere le prime misurazioni dirette dell’attività cerebrale associata alla Linea Numerica Mentale, grazie all’uso pionieristico della fNIRS nel cervello aviare giovane.
Infine, applicando metodi comparabili a pulcini e neonati umani, il progetto confronterà le basi neurali della Linea Numerica Mentale tra specie, valutando se la spazializzazione numerica osservata negli animali rappresenti un precursore evolutivo della Linea Numerica Mentale umana.
Importo finanziato: 1.504.355,00 €
Durata: 5 anni
Data di inizio e data di fine progetto: 01/05/2026 – 30/04/2031

  Titolo “Filiera del legno veneto: sistemi avanzati di valorizzazione delle produzioni - VALORLEGNO”, Responsabile scientifica prof.ssa Angelica Moè

Titolo progetto: Filiera del Legno Veneto: sistemi avanzati di valorizzazione delle produzioni (acronimo: VALORLEGNO)
Principal Investigator: Prof.ssa Angelica Moè 
Schema di finanziamento: PR Veneto FESR 2021-2027, Azione 1.1.1 Sub A “Rafforzare la ricerca e l’innovazione tra imprese e organismi di ricerca”, DGR n. 729/2024 
Codice Progetto: 24729_001682
CUP: D19J24000800007
Finalità: Il progetto si propone di approfondire lo studio della relazione fra legno e benessere considerando le differenze fra specie e lavorazioni e individuali, legate a genere, età, connessione con la natura, motivazioni e tratti di personalità. Sono previsti due studi. Il primo verificherà quali specie risultano favorire stati emotivi positivi e quali fattori individuali moderano gli effetti. Sulla base delle risultanze saranno costruiti dei prototipi. Il secondo studio analizzerà gli effetti benefici dello stare in strutture lignee sviluppate sulla base delle classi di comfort individuate nel primo studio. Saranno considerate dimensioni di benessere sia edonico che eudaimonico.
Risultati attesi: Ci si attende di individuare quali specie lignee e quali caratteristiche delle stesse producano i maggiori effetti benefici nei termini di rilassamento e piacevolezza. Inoltre si intendono verificare gli effetti rilassanti dello stare in ambienti lignei e la loro estensione e modulazione sulla base di differenze individuali. I risultati possono costituire la base per certificazioni che includano gli aspetti di benessere edonico ed eudaimonico generato dal legno considerando diversi livelli di classi di comfort.
Importo finanziato: 68.617,28 €
Durata: 30 mesi
Data di inizio e data di fine progetto: 01/10/2024 - 30/04/2027