La disputa felice. Argomentare in accordo e in disaccordo
Imparare a dibattere e confrontarsi, con Bruno Mastroianni e Adelino Cattani

Come essere persuasivi nel presentare le proprie idee? Come rendere i concetti in modo chiaro e accattivante? Come comunicare efficacemente con chi è in disaccordo con noi?La commissione Orientamento e Tutorato della Scuola di Psicologia organizza due incontri a tema Debate, in collaborazione con il

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Selezione per il conferimento di n. 1 assegno per lo svolgimento di attività di ricerca nell’ambito dei Progetti PRIN – Bando 2022, da svolgersi sotto la supervisione della dott.ssa Elisabetta Patron

Dal 30.10.2024 al 14.11.2024

Selezione per il conferimento di n. 1 assegno per lo svolgimento di attività di ricerca nell’ambito dei Progetti di Ricerca di Rilevante Interesse Nazionale PRIN – Bando 2022, titolo progetto “Multivariate Approach to the Numerical assessment of Cortical-Autonomic-Vascular dynamic interplay (MANCAVA

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Selezione per il conferimento di n. 1 assegno per lo svolgimento di attività di ricerca nell’ambito del Bando PRIN 2022 PNRR, supervisione del prof. Nicola Cellini

Dal 30.10.2024 al 14.11.2024

Selezione per il conferimento di n. 1 assegno per lo svolgimento di attività di ricerca nell’ambito dei Progetti Di Ricerca di Rilevante Interesse Nazionale PRIN – Bando PRIN 2022 PNRR, titolo progetto “Beyond the 1st Night: Closed-Loop Auditory Stimulations during consecutive nights while sleeping

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Luca Menghini riceve il premio AIP “Miglior Articolo Scientifico Pubblicato nel 2023”
Il dott. Menghini è stato premiato durante il XX Congresso AIP - Sezione Psicologia per le Organizzazioni

Durante il XX Congresso AIP – Sezione Psicologia per le Organizzazioni tenutosi a Bergamo tra il 4 e il 6 settembre 2024, il Dott. Luca Menghini, ricercatore presso lo Human Technology Lab del DPG, ha ricevuto il premio “Miglior articolo scientifico pubblicato nel 2023”.L’articolo “Uncovering the

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“People should never be allowed to drastically change their physical appearance!”
Ritorna il format “Psychodebate”

I dibattiti accademici mirano a offrire alla comunità accademica l'opportunità di collaborare e interagire in un ambiente di apprendimento nuovo e non convenzionale. Dibattere su una questione controversa promuove l'autoriflessione, il pensiero critico, il lavoro di squadra e le capacità di parlare

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